Առաջադրանքներ
1. Բնութագրի՛ր տղային՝ տեքստից մեջբերումներ անելով:
Տղան բարի էր և հավատարիմ։ Նա օգնում էր ծերունուն երկար ժամանակ իմանալով ծերունու ուժեղ և թույլ կողմերը
2. Առանձնացրո՛ւ ծերունու նկարագրությունը:
Հին էր նրա ամեն ինչը, բացի աչքերից, իսկ աչքերի գույնը նման էր ծովին, աննկուն մարդու ուրախ աչքեր էին դրանք։
Բայց որովհետև ամեն օր վերադառնում էր առանց որսի, տղայի ծնողներն էլ ասացին նրան, որ ծերուկը հիմա արդեն անկասկած salao է, այսինքն՝ «ամենաձախորդ մարդը», և հրամայեցին ծով դուրս գալ մի ուրիշ նավակով, որը իսկապես երեք լավ ձուկ բերեց հենց առաջին շաբաթը
ձեռքերի վրա երևում էին խոր սպիներ, որ պարանն էր առաջացրել խոշոր ձուկ հանելու ժամանակ։ Բայց նոր սպիներ չկային, եղածները հին էին՝ վաղուց անջուր անապատի ճաքերի նման։
Նա շատ պարզասիրտ մարդ էր, որպեսզի մտածեր, թե հեզությունը երբ էր համակել իրեն։ Բայց գիտեր, որ հեզությունը եկել է և իր հետ ո՛չ ամոթ է բերել, ո՛չ էլ մարդկային արժանապատվության կորուստ։
Զարմանալի էին այդ ուսերը՝ հզոր, չնայած ծերությանը, ուժեղ էր նաև վիզը, և հիմա, երբ ծերունին քնած էր գլուխը կրծքին հակած, կնճիռներն այնքան նկատելի չէին։
3. Մեկնաբանի՛ր միտքը՝ Հին էր նրա ամեն ինչը, բացի աչքերից, իսկ աչքերի գույնը նման էր ծովին, աննկուն մարդու ուրախ աչքեր էին դրանք։
Միտքը ասում է այն որ ծերունին չեր հանձնվում և նա ամեն օր ծով էր դուրս գալիս ուրախ։
4. Մեկնաբանի՛ր՝ Բայց գիտեր, որ հեզությունը եկել է և իր հետ ո՛չ ամոթ է բերել, ո՛չ էլ մարդկային արժանապատվության կորուստ։
Այս միտքը ասում է որ ծերունումոտ ձևավորվել էր բարիություն և պարկեշտություն բայց ոչ ամոթ է տվել նրան ոչ էլ մարդկայինության կորուստ
Սկզբում պարտք ես խնդրում, հետո էլ ողորմություն ես խնդրում…
Այս միտքը ասում է որ այսօր դու պարտք վերցնելուց չես մտածում ապագայի մասին
Բարի գալուստ Գուրգեն Աբրահամյանի բլոգ 