Posted in Ռուսաց լեզու

Русский Язык

Домашнее задание:   прочитать рассказ . Что ты думаешь по поводу прочитанного?

Письменно в блогах:

Задание 1: Напишите пару к глаголам

Отвечать — Ответить

Писать — Написать

Выучить — учить

Приготовить — готовить

Задать — дать

Сказать — говорить

Понимать — понять

Решать — решить

Брать — забрать

Узнавать — узнать

Спросить —

Покупать – купить

Объяснять – объяснить

Вставать — встать

Задание 2: Вставьте вместо точек нужный глагол.

а) в прошедшем времени.

  1. Вчера студентка долго читала текст. Когда она прочитала текст, она

выполнила упражнение. ( читать, прочитать)

  1. Мы переводили текст и перевели его правильно. ( переводить, перевести)
  2. Ты долго делал упражнения? Нет, я сделал. упражнения быстро. (делать,

сделать)

  1. Когда я отвечал, преподаватель слушал. Когда я ответил , преподаватель

объяснил мои ошибки. ( отвечать, ответить)

  1. Наконец, мы выучили новые слова. Мы долго учили новые слова. ( учить,

выучить)

  1. Когда я жил в Екатеринбурге, я каждый день писал письма, а ты написал

Только одно письмо. ( писать, написать)

б) в будущем времени.

  1. Что ты делаешь вечером? Мы быстро сделаем упражнение. ( делать, сделать)
  2. Вы будите переводить текст? Когда вы переведяте текст, прочитаю его. ( переводить,

перевести)

  1. Мы долго учем слова. Когда мы выучем слова, мы пойдем гулять. (учить,

выучить)

  1. Завтра я сеьм обед. Когда я доем обед, я посмотрю телевизор.

31 октября- 4 ноября

Posted in Հայոց լեզու

Հայոց Լեզու

1. Տրված ժխտական և անորոշ դերանուններով նախադասություններ կազմի՛ր:

Ինչ-որ մեկը ձեռքերիցս տարավ իմ դրամապանակը
Մի քանի ոստիկան մոտեցան հարևանի դռնին
ուրիշ մեկը այդպիսի խելահեղ բան չեր անի
 ոչ մի դեպքում դու չես կարողանա անցնել քննությունները։
ոչ ոք Չկարողացավ անցնել այդ ճանապրհով
Ոչինչ չի կարող փոխել իմ նպատակը

2. Ընդգծված բառերը և բառակապակցությունները փոխարինի՛ր դերանուններով:

Քամիները փչում էին տարբեր ուղղություններով: Դրանցից ամենավատը հյուսիսայինն էր: Այդ քամին քշում-տանում էր մեծ քանակությամբ հող և, այն  քշելով գետնի վրայով, մեծ ու բարձր թմբեր էր առաջացնում: Արևելքից, արևմուտքից և հարավից փչող քամիները մեծ ու բարձր թմբեր չէին առաջացնում: Արևելքից, արևմուտքից և հարավից  փչող քամիները փոշին շատ վեր էին բարձրացնում և այն քշում  դեպի Ժայռոտ լեռները: Երկու տարի հետո բոլոր քամիները նշածս  վայրը անապատի վերածեցին: Քամիներն առաջին տարում ոչնչացրին երկու միլիոն հեկտար մշակված հողեր` չհաշված այգիները, որոնք ոչնչացան կա՛մ ամբողջովին փոշով ծածկվելու, կա՛մ արմատների մերկանալու հետևանքով:

3. Կետերի փոխարեն պահանջված ձևով տեղադրի՛ր նա  կամ ինքը դերանունները:

Ի՛նչ առյուծ, այդ վախկոտը ինքն ստվերից էլ է վախենում:
Այդ վախկոտն ինքն ստվերից էլ է վախենում:
Որսորդն … հրացանն էր թփի տակ թողել:
Որսորդը խուսափում էր հարևանին հանդիպելուց, ախր …հրացանն էր թփի տակ թողել:
Պապն … երկար կյանքի ընթացքում այդպիսի գեղեցկություն չէր տեսել:
Նա հյուրերին ողջունեց … իմացած բոլոր լեզուներով, բայց … կարծես թե նորից չհասկացան:
Գնչուն ասում էր, որ … ամբողջ աշխարհում ման է եկել:
Հայրը որդու մասին ասում էր, որ … իր տեսած ամենախելացի երիտասարդն է:
Որդուն ուղղված նամակում գրում էր, որ … հետաքրքրվողներին թող… ասի, որ…. շուտով գալու է:
Երգչի մասին ասում էր, որ … շատ վաղուց է ճանաչում, … իր մանկության ընկերն է եղել:
ճանապարհորդի մտքով չէր անցնում, որ … անցնում է Մագելանի անցած ճանապարհով, որ չորսուկես հարյուրամյակ առաջ այստեղով … նավերն են անցել:

4. Ընդգծված դերանունները փոխարինի՛ր համապատասխան հոդերով (եթե պետք է, կարող ես նախադասությունից բառ հանել):
Ընկերդ մենակ քայլում էր փոշեծածկ ճանապարհով:
Որսս իր ոտքով եկավ:
Ծովափի բնակիչներս, ծովից ենք հանում մեր սնունդն ու հարստությունը:
Ամենաուժեղ մարզիկդ, հաղթանակով պիտի գաս:
Ծեր որսորդ եմ ու կյանքումս շատ բան եմ տեսել:
Մեր շնորհալի տղաներս, ձեր խոսքը դեռ չեք ասել:
Սիրտդ քա՛ր է, քար:
Ձեոքդ ընկնողին պրծում չկա: