Տնային աշխատանք
1. Տրված բառերի գործիական հոլովի ձևերով կազմի՛ր նախադասություններ:
Հայր, ծաղիկներ, բոլոր, ոչ մեկ, հասնել, հեռանալ:
Իր հայրիկով մտավ գրասենյակ։
Տղան մի փունջ ծաղիկները ձեռքին մտավ դասարան։
Ֆիզկուլտուրայի ժամին բոլորվ խաղում էինք գործնագործ։
Խնդիրը լուծելու համար կար միքանի տարբերակ, բայց ոչ մեկով չստացվեց լուծել։
Հասնելով նա մտավ տուն և սկսեց ման գալ իր իրերը։
Հեռանալով նա թողեց ին ապշեցության մեջ։
2. Տրված հարցական դերանունները չորս խմբի բաժանի՛ր ըստ նրա, թե ո՛ր խոսքի մասին են վերաբերում:
Ո՞վ, ի՞նչ, ինչպիսի՞, որպիսի՞, ո՞ր, քանի՞, ո՞րերորդ, ինչքա՞ն, որքա՞ն, որչա՞փ, որտե՞ղ, ո՞ւր, ե՞րբ:
3. Փորձի՛ր բացատրել դերբայների նման խմբավորումը:
Ա. Անկատար`ընկնում (եմ), մեծանում (եմ): Վաղակատար` ընկել (եմ), մեծացել (եմ): Ապակատար` ընկնելու (եմ), մեծանալու (եմ): Ժխտական (չեմ) ընկնի, (չեմ) մեծանա:
Բ. Անորոշ` ընկնել, մեծանալ: Համակատար` ընկնելիս, մեծանալիս: Ենթակայական` ընկնող,մեծացող: Հարակատար` ընկած, մեծացած:
4. Խոսքի մասերը խմբավորի՛ր ըստ տրված պահանջի: Դերանունները կարող ես տարբեր խմբերում գրել:
Ա. Առարկա ցույց տվող բառեր:
գոյական, դերանուն – գիրքը, գնդակ
Բ. Առարկայի հատկանիշ ցույց տվող բառեր:
ածական, թվական, բայ – կլոր, քառակուսի
Գ. Հատկանիշի հատկանիշ ցույց տվող բառեր:
Մակբայ- Արագ, դանդաղ
Դ. Կապակցական նշանակություն ունեցող բառեր:
կապ, շաղկապ- բացի, մասին
Ե. Վերաբերմունք արտահայտող բառեր:
Վերաբերական – անշուշտ, հավանական
5. Փորձի´ր պարզել, թե ընդգծված ածականները ո՛ր խոսքի մասի իմաստով են գործածվել:
Անվերջ սպիտակը հոգնեցրել է, ուրիշ գույների եմ ուզում նայել:
Կապույտը կբերեմ, դա քեզ շատ է սազում
Խոսում էր աշխարհի չարից ու բարուց:
Ավելի լավին ու կատարյալին է ձգտում:
Մեղավորները կանգնել էին գլխահակ ու ամոթահար:
Գոյական
Ամեն ինչ շատ լավ ավարտվեց:
Շատ չար խոսեց, կարծես թե մեղադրում էր բոլորին:
Կանգնել ու մեղավոր ժպտում էր:
Մակբայ
Բարի գալուստ Գուրգեն Աբրահամյանի բլոգ 